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自己受委屈了吗?
不过他们、他们转学,是不是就能摆脱这一切,回归平静的生活了?】
容萱微笑道:【也许吧,不过他们的事全市学校都知道,他们转去哪都一样要面对异样的目光。去了新地方,还会有很多好奇的人找他们打听事情经过呢,就看他们心理强不强大了。】
向容萱试着想了一下,【感觉他们这个转学白转了,还很可能状态更不好。】
可不是吗,这件事的后续发展,影响学生最大的是三观。他们不肯认错,一味地觉得自己无辜,就是随便凑了个热闹,被牵连太委屈,完全不肯承担一丁点责任。这么歪的三观日后面对其他事一定会出现新的问题。
还有两边学校的环境对他们来说是差不多的,他们突然换同学、换老师,等适应一段时间,可能高三的教学都结束了,有很大可能他们在学习上会掉队,再影响情绪,陷入恶性循环。
向容萱这才知道,原来转学换环境也要分情况的,她如果转学是逃离绝望,有个新的开始,这两个同学转学完全是逃避责任,心理上得不到解脱,三观也会因此更加歪下去,如果遇不到好的契机成长起来,那以后是好是歹还真说不准。
容萱是故意引导向容萱思考这些问题,来把向容萱从不好的情绪中拉出来。向容萱果然不知不觉被转移了注意力,开始不由自主地观察班里其他的参与者。
那两位同学转学之后,之前在卫生间哭诉的那个女生就总找借口请病假,三天两头不来上学,家长没办法也给她转了学,不过没来学校闹,直接转去了一家还接收学生的私立学校。到这时还有空位接学生的,教学质量就和他们学校没法比了,但家长对这方面没那么在意,安排她转过去办了寄宿手续就算完了。
其他同学的家长就不同意他们转学了,其中有五个家长给孩子换去了二班,因为他们说只要不看见容萱就能好好上课,剩下的家长则是叫他们好好在班里上课,别管容萱,谁要是敢用不好的眼神看他们,他们就怼回去。
班主任都要被这些家长气死了,在一次班里有人起冲突之后,她特意开了两节课的班会,重中之重地再一次讲了担当这件事。他们觉得他们不过分,但看到容萱因为那件事后来弄成这样,他们还理直气壮地觉得不过分吗?
班主任在讲的时候,好几次和容萱对上了视线,发现容萱眼神平静,比过去好像成长了很多,想了想不禁说道:“向容萱,你有没有什么想法要和大家分享?比
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